Organy placówki

Organami Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii w Ustce są:

1. Dyrektor Ośrodka,
2. Wicedyrektor Ośrodka
3. Rada Pedagogiczna,
4. Zespół ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej,
5. Samorząd Wychowanków.

W ośrodku zatrudnia się nauczycieli, psychologa, pedagoga, socjoterapeutę i wychowawców internatu oraz pracowników obsługi.

Nauczyciele ośrodka są odpowiedzialni za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego poprzez:

1. systematyczne i rzetelne przygotowywanie się do prowadzenia zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2. dbałość o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny,
3. wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, rozwijanie ich zdolności oraz zainteresowań,
4. obiektywne i bezinteresowne ocenianie uczniów oraz sprawiedliwe ich traktowanie,
5. udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych i rozpoznawanie potrzeb uczniów,
6. doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej,
7. współdziałanie w procesie dydaktyczno-wychowawczym z zatrudnionym i w ośrodku psychologami, pedagogami oraz wychowawcami,
8. prezentowanie własnych spostrzeżeń i proponowanie działań korekcyjnych podczas posiedzeń zespołu wychowawczego,
9. stymulowanie prawidłowych procesów przystosowawczych do pracy w systemie klasowo- lekcyjnym i procesów integracyjnych w klasie,
10. stały kontakt z wychowawcą klasowym pełniącym opiekę nad każdym z powierzonych sobie uczniów w celu przekazywania bieżących informacji dotyczących funkcjonowania ucznia w szkole oraz ustalenia metod i kierunków działania wobec niego,
11. sprawowanie opieki nad powierzonymi uczniami podczas trwania lekcji,
12. prowadzenie dokumentacji z przebiegu pracy dydaktyczno- wychowawczej,

Psycholog wspomaga działania pozostałych pracowników pedagogicznych poprzez:

1. systematyczną pracę z wychowankami wymagającymi pomocy psychologicznej,
2. kontakt z placówkami prowadzącymi terapię i w miarę potrzeb kierowanie do nich wychowanków ośrodka,
3. organizowanie wraz z pedagogami specjalistycznych zajęć dla wychowanków i kadry ośrodka,
4. prowadzenie obserwacji i badań psychologicznych, służących poznaniu każdego wychowanka, wykrywanie przyczyn i źródeł zaburzeń rozwojowych oraz niepowodzeń szkolnych,
5. określenie kierunku i programu oddziaływań terapeutycznych, wychowawczych i socjalizacyjnych, jak również opracowanie prognozy rozwojowej,
6. konsultowanie wyników badań i obserwacji z odpowiednimi specjalistami i pracownikami pedagogicznymi,
7. sprawowanie indywidualnej opieki nad wychowankami mającymi trudności w przystosowaniu się do życia w ośrodku,
8. prowadzenie wymaganej dokumentacji.

Pedagog organizuje i prowadzi zajęcia specjalistyczne i wychowawcze oraz:

1. współdziała w sprawach wychowanków z administracją oświatową, policją i wymiarem sprawiedliwości,
2. podejmuje działania zmierzające do uregulowania sytuacji prawnej, majątkowej i mieszkaniowej wychowanków,
3. współpracuje ze wszystkimi pracownikami ośrodka w celu integracji oddziaływań wobec wychowanków,
4. organizuje współpracę wychowawców z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanków,
5. prowadzi stosowną dokumentację.

Wychowawcy zobowiązani są do:

1. opieki nad wychowankiem i wspierania go w czasie zajęć socjoterapeutycznych, samoobsługowych, a także w czasie uczestnictwa w życiu kulturalnym i społecznym ośrodka,
2. inspirowania i wspomagania działań zespołowych wychowanków,
3. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole, a także poza nim,
4. utrzymywanie ciągłego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanka,
5. korzystanie w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej placówek opiekuńczo – wychowawczych i naukowych,
6. przygotowania i realizacji programów autorskich dostosowanych do potrzeb wychowanków,
7. prowadzenia dokumentacji pracy z grupą.